Η Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας εορτάζεται ετησίως στις 9 Φεβρουαρίου , ημέρα θανάτου του Διονυσίου Σολωμού, του εθνικού ποιητή της Ελλάδας. Η παγκόσμια ημέρα θεσμοθετήθηκε το 2017, με κοινή απόφαση των Υπουργών Εσωτερικών, Εξωτερικών και Παιδείας της Ελλάδας.
Για το λόγο αυτό αποφασίσαμε στο τμήμα της Α τάξης να ασχοληθούμε με πλήθος δραστηριοτήτων που αφορούν το βιβλίο <<Ο Ραφτάκος των λέξεων>> το οποίο υπάρχει στη δανειστική βιβλιοθήκη της τάξης μας.
Λίγα λόγια για το βιβλίο....
«Ο Ραφτάκος των λέξεων», ένα σύγχρονο παραμύθι που έχει κερδίσει τις καρδιές μικρών και μεγάλων, τρυφερό, συγκινητικό και επίκαιρο όσο ποτέ, μιλά για την αγάπη, για τη δύναμη των λέξεων, για την ανάγκη της ανθρώπινης επικοινωνίας, την παρηγοριά και τη ζεστασιά που προσφέρει ο ανθρώπινος λόγος.
Ο μαθητής της Α΄ τάξης του σχολείου μας ΒΙΚΤΟΡ ΛΑΖΙ ΤΟΥ ΚΛΙΑΡΝΤ με βάση τις γνωματεύσεις που έχουν κατατεθεί στο σχολείο, πάσχει από συγγενές γλαύκωμα το οποίο δυστυχώς εξελίσσεται. Ο μαθητής έχει υποβληθεί σε αρκετές επεμβάσεις, ωστόσο, συνεχίζει να έχει μεγάλο πρόβλημα με κίνδυνο να τυφλωθεί.
Θα πρέπει σύντομα να υποβληθεί σε νέα επέμβαση, η οποία είναι πολυδάπανη και θα γίνει σε κλινική της μεγάλης Βρεττανίας.
Εκφράζουμε έκκληση για βοήθεια ώστε να αντιμετωπιστεί η κρίσιμη κατάσταση.
Στο σχολείο δημιουργήθηκε εκτάκτως η ανάγκη για την απασχόληση σχολικού τροχονόμου.
Στη θέση του σχολικού τροχονόμου µπορεί να απασχοληθεί κάθε ενήλικο άτοµο άνω των 18 ετών, αρκεί να µπορεί να ανταποκριθεί στο ωράριο και στις υποχρεώσεις του. Οι ώρες απασχόλησής του ειδικά για το σχολείο είναι από τις 7:15΄ έως 7:45΄ το πρωί και από τις 13:15΄ έως 14.15΄ το µεσηµέρι.
Οι ώρες απασχόλησης είναι εκείνες που αφορούν την προσέλευση και την αποχώρηση των µαθητών προς και από το σχολείο, οι οποίες και µπορεί να αλλάξουν, αν για οποιοδήποτε λόγω τροποποιηθούν οι ώρες λειτουργίας του σχολείου.
Στον εθελοντή σχολικό τροχονόµο θα καταβάλλεται από τη Σχολική Επιτροπή µηνιαία αποζηµίωση ύψους 176 ευρώ (για τον µήνα Ιούνιο η αποζηµίωση ανέρχεται στο ποσό των 88,00 ευρώ) για την κάλυψη των εξόδων κίνησής του, από σχετική επιχορήγηση του ΥΠ.ΕΣ.Δ.Α.
Ο εθελοντής τροχονόµος δεν ασφαλίζεται σε κανένα ασφαλιστικό φορέα.
Κατά την εκτέλεση των καθηκόντων του ο σχολικός τροχονόµος χρησιμοποιεί φορητή πινακίδα «STOP» και φορά γιλέκο χρώματος κίτρινου. Στην εµπρόσθια και οπίσθια όψη του αναγράφεται, σε δύο παράλληλες γραµµές, µε κεφαλαία γράµµατα, ανεξίτηλου µαύρου χρώµατος η φράση «ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΤΡΟΧΟΝΟΜΟΣ». Το γιλέκο και οι πινακίδες καθώς και μπουφάν για τη βροχή, χορηγούνται από το σχολείο.
Το άτοµο που θα επιλεγεί θα ασκήσει τα καθήκοντά του αφού εκπαιδευτεί κατάλληλα.
Οι ενδιαφερόµενοι/ες µπορούν να υποβάλλουν τη σχετική αίτηση, που επισυνάπτεται της προκήρυξης από τις 09/12/2024 έως και 23/12/2024 (από τις 9:00΄ έως και τις 12:00΄) στο γραφείο του Διευθυντή του σχολείου, προσκοµίζοντας τα κάτωθι δικαιολογητικά:
Αίτηση
Φωτοαντίγραφο Αστυνοµικής Ταυτότητας
Βεβαίωση µόνιµης κατοικίας
Πιστοποιητικό Οικογενειακής Κατάστασης
Φωτοαντίγραφο Εκκαθαριστικού 2023 (Σε περίπτωση που δεν υποβάλλεται φορολογική δήλωση θα κατατεθεί σχετική βεβαίωση της αρµόδιας ∆.Ο.Υ)
Σύντοµο βιογραφικό σηµείωµα
Υπεύθυνη ∆ήλωση ότι δεν έχουν καταδικαστεί, δεν είναι φυγόποινοι ή φυγόδικοι για κανένα αδίκηµα
Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1992, ανακήρυξε την 3η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, δίνοντας την ευκαιρία κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία.
Στο πλαίσιο δράσεων ευαισθητοποίησης που πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας, μας επισκέφθηκε ο κ. Νίκος με το σκύλο οδηγό του, εκπροσωπώντας τον σύλλογο Σκύλοι Οδηγοί Ελλάδος. Οι μαθητές μας ενημερώθηκαν για την σπουδαία βοήθεια που παρέχουν οι σκύλοι οδηγοί, για τη χρήση του λευκού μπαστουνιού και τον τρόπο παροχής βοήθειας σε άτομα με οπτική αναπηρία.
Επίσης, μικροι και μεγάλοι μαθητές συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες που αφορούσαν την προσομοίωση αναπηριών (οπτική αναπηρία), διάβασαν αντίστοιχου περιεχομένου παιδικά βιβλία, παρακολούθησαν εκπαιδευτικά - ενημερωτικά βίντεο, «έγραψαν» στην γραφή Braille και συζήτησαν για τις μορφές αναπηρίας που υπάρχουν και τον τρόπο που μπορεί εκείνες να αποκτηθούν. Show Gallery
Το 1989 υπεγράφη η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού από τον ΟΗΕ. Η διεθνής αυτή συνθήκη ανθρώπινων δικαιωμάτων θεσπίζει την προστασία των παιδιών ως προς βασικές ελευθερίες και δικαιώματα. Η συγκεκριμένη παγκόσμια ημέρα, κάθε χρόνο, έρχεται να υπενθυμίσει για το αυτονόητο δικαίωμά τους στην παιδεία, στην υγεία, στην ειρήνη, στην ισοτιμία, στην ελευθερία λόγου και έκφρασης. Κι όμως τριαντά πέντε χρόνια μετά, πολλά παιδιά συνεχίζουν να ζουν σε όλο τον κόσμο, κάτω από συνθήκες έντονης αδικίας και ανισότητας. Η φτώχια και η πείνα, οι πόλεμοι, οι φυσικές καταστροφές, ο κοινωνικός αποκλεισμός, οι μαζικές μετακινήσεις προσφύγων και μεταναστών βρίσκονται στην κορυφή της λίστας της κοινωνικής πραγματικότητας.
Οι μαθητές του τμήματος Ε1 προσέγγισαν τα παραπάνω θέματα μέσα από το βιβλίο " Το μαγικό μολύβι της Μαλάλα ", της μικρότερης σε ηλικία κατόχου Νόμπελ Ειρήνης, που σε πολύ μικρή ηλικία αγωνίστηκε για το δικαίωμα των κοριτσιών στην εκπαίδευση. Έτσι, δημιούργησαν το δικό τους μαγικό μολύβι που θα αλλάξει τον κόσμο και κατέγραψαν τις ευχές τους για ένα καλύτερο μέλλον για όλα τα παιδιά του πλανήτη. "Γιατί ένα παιδί, ένας δάσκαλός, ένα τετράδιο και ένα μολύβι μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο".
Ο Σχολικός Κανονισμός στηρίζει την εύρυθμη λειτουργία και την εκπλήρωση της αποστολής του σχολείου. Είναι εγκεκριμένος και ισχύει από τη σχολική χρονιά 2024-2025.
Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων (ΕΔ) και οι δράσεις Ενεργού Πολιτειότητας είναι δύο καινοτόμα μαθήματα που εντάσσονται στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου, του δημοτικού και του γυμνάσιου, δηλαδή σε όλη την υποχρεωτική εκπαίδευση.
Τα ΕΔ καινοτομούν σε 4 άξονες ενώ τα προγράμματα ΕΠ μπορούν να αποτελούν τμήμα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.
Το σύστημα του “Συλλογικού προγραμματισμού, εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων” αποσκοπεί στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης μέσω μιας δυναμικής προσέγγισης, η οποία λαμβάνει υπόψη τους στόχους της εκπαίδευσης, τις ιδιαιτερότητες του κάθε σχολείου και τις βασικές λειτουργίες της σχολικής μονάδας.
Στην κατεύθυνση του Αντισεισμικού Σχεδιασμού της σχολικής μας μονάδας για το παρόν σχολικό έτος υλοποιείται σύνταξη και επικαιροποίηση του ήδη υπάρχοντος Σχεδίου Έκτακτης Ανάγκης του Σχολείου - διοργάνωση ασκήσεων ετοιμότητας για σεισμό - ενημέρωση των εκπαιδευτικών, των μαθητών, των γονέων και κηδεμόνων.
