Κατά την πρώτη ημέρα έναρξης των μαθημάτων, την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024, ο καθιερωμένος αγιασμός θα πραγματοποιηθεί στον αύλειο χώρο του νέου σχολείου στις 9.00 π.μ. Αμέσως μετά τον αγιασμό, οι μαθητές θα μεταβούν στις τάξεις για να λάβουν τα βιβλία και το ωρολόγιο πρόγραμμα. Παρακαλώ τους γονείς να παραλάβουν τους/τις μαθητές/τριες αμέσως μετά. Η παραμονή στο σχολείο θα διαρκέσει μια διδακτική ώρα, δηλαδή 45΄.
Μετά την απόφαση του Δημάρχου Θερμαϊκού το σχολείο θα μετακινηθεί οριστικά στο νέο κτίριο που βρίσκεται στην προέκταση της οδού Παλαμά (πρώην 5ο Δ.Σ. Περαίας). Στο παλαιό κτίριο θα γίνουν μελέτες και έργα ανακατασκευής των εγκαταστάσεων. Το καλύτερο, βέβαια, θα ήταν να κατασκευαστεί ένα νέο σχολικό κτίριο. Η μετακίνηση – μεταφορά του σχολείου θα πραγματοποιηθεί στο πρώτο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου, με στόχο ο Αγιασμός να γίνει στο νέο κτίριο. Το σχολείο θα ενημερώσει εγκαίρως για την έναρξη του σχολικού έτους. Το νέο κτίριο έχει προετοιμαστεί εσωτερικά ενώ γίνονται αυτή τη στιγμή εργασίες στον εξωτερικό χώρο, αυλή και τοίχοι. Η μετακόμιση των επίπλων αρχικά έχει προγραμματιστεί για την Πέμπτη 5 Σεπτεμβρίου 2024. Επίσης, ενημερωθήκαμε ότι ο Δήμος θα προχωρήσει με δική του πρωτοβουλία και με τη βοήθεια της περιφέρειας πρόγραμμα μετακίνησης των μαθητών/τριών από τις πρώτες ημέρες που θα αρχίσουν τα μαθήματα. Φαίνεται ότι το ζήτημα της μετακίνησης του σχολείου και της μεταφοράς των μαθητών/τριών θα επιλυθεί μέσα στον Σεπτέμβριο. Το σχολείο θα πρέπει να προετοιμάσει σχετικά τα βιβλία, εποπτικό υλικό κλπ των τμημάτων. Αν κάποιος γονέας έχει κάποια χαρτοκιβώτια ας τα φέρει τη Δευτέρα 2 Σεπτεμβρίου, θα είναι πολύ χρήσιμα. Επίσης αν κάποιος/α θέλει να προσφέρει εθελοντική εργασία σε οποιοδήποτε τομέα αφορά τη μετακόμιση του σχολείου είναι ευπρόσδεκτος/η. Αυτή τη στιγμή το σχολείο διέρχεται μια μεταβατική περίοδο και χρειάζεται την υποστήριξη όλης της σχολικής κοινότητας.
Δύο αδερφές μαθήτριες του σχολείου, συμμετείχαν στο πρωτάθλημα ενόργανης βορείου Ελλάδος την Κυριακή 19 Μαΐου και μας έκαναν υπερήφανους με τις διακρίσεις τους. Η Αθανασία Καλαφάτη που φοιτά στο τμήμα Α1 και η αδερφή της Δέσποινα Καλαφάτη που φοιτά στο τμήμα Δ2. Κατάφεραν να κατακτήσουν πολλά μετάλλια: Η Αθανασία 4 χρυσά και 1 ασημένιο. Η Δέσποινα 1 ασημένιο και 1 χάλκινο. Το άθλημα της ενόργανης Γυμναστικής απαιτεί προσήλωση, αρκετές ώρες προπόνησης και θυσίες, για τα παιδιά από τον ελεύθερο χρόνο τους. Τα θερμά μας συγχαρητήρια, κορίτσια, να συνεχίσετε τη καλή προσπάθεια.
Δέκα και πλέον χρόνια διακυβεύεται η ασφάλεια και η υγεία των παιδιών χωρίς να έχουν παρθεί ουσιαστικά μέτρα για την έγκυρη και κατάλληλη στέγαση του σχολείου. Τον Σεπτέμβριο του 2023 υπήρξε η πρώτη ουσιαστικά προσπάθεια να γίνει εμπεριστατωμένη μελέτη της στατικότητας του κτιρίου, η οποία οδήγησε στα γνωστά αποτελέσματα, αφού ακυρώθηκε στατικά και εκκενώθηκε, το κτίριο Γ. Πρόσφατα, επίσης, ανακαλύφθηκε ρηγμάτωση και βλάβη μερικώς και στο κτίριο Β. Το σχολείο ενημερώθηκε για τα συμβάντα και δεν μπορεί να εκφράσει καμία αντίρρηση σε ότι αποφασίζει ή διαπιστώνει ο αρμόδιος φορέας, δηλαδή ο Δήμος και το Τμήμα Τεχνικών Μελετών του Δήμου. Επομένως οι επιλογές που έχουμε για τη στέγαση του κτιρίου δεν είναι πολλές, αφού πρέπει να εγκαταλειφθεί άμεσα το σχολικό κτίριο για λόγους ασφάλειας των παιδιών και Πολιτικής Προστασίας και να αναζητηθεί η στέγαση του, σε νέο κτίριο εντός των Νέων Επιβατών και αν δεν υπάρχει, ως έσχατη λύση, στην ευρύτερη περιοχή της κοινότητας Περαίας. Ένα κτίριο που είναι έτοιμο αυτή τη στιγμή για να δεχθεί το σχολείο είναι το παλαιό 5ο ΔΣ Περαίας το οποίο έχει μεταφερθεί στο νέο σχολικό κτίριο. Το κτίριο αυτό αφού προετοιμασθεί δεόντως και τακτοποιηθούν τα ζητήματα μεταφοράς των μαθητών με παρέμβαση της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας μπορεί να δεχθεί δυνητικά το σχολείο. Ωστόσο, αν υπάρχουν άλλες λύσεις πιο πρόσφορες σε γονείς και μαθητές το σχολείο δεν έχει αντίρρηση. Η λύση της μεταφοράς του σχολείου οφείλει να έχει βραχυπρόθεσμο χαρακτήρα: Το κράτος και οι αρμόδιοι φορείς θα πρέπει να αναζητήσουν χώρο εντός της περιοχής των Νέων Επιβατών για να κτιστεί μια νέα εύρωστη σχολική μονάδα που θα φιλοξενήσει τις νέες γενιές μαθητών τα επόμενα χρόνια και να ανακουφίσει τις οικογένειες από ένα πρόβλημα που χρονίζει και κουράζει. Επειδή όμως η διαδικασία είναι χρονοβόρα, θα πρέπει εντός της νέας σχολικής χρονιάς να κατεδαφιστεί το κτίριο Γ, το οποίο επιβαρύνει πολύ τον χώρο καθώς έχει υποστεί την κύρια βλάβη και να γίνει αντιστήριξη-επισκευή του κτιρίου Β, ώστε να μην χαθεί ένα κτίριο με παραδοσιακή και ιστορική αξία.
Ανακοινώνουμε ότι τη Δευτέρα 29 Απριλίου η Αναΐτ Χατσατριάν κατέκτησε το Α΄ Βραβείο στην κατηγορία έως 12 ετών όπου και έλαβε τα πιο θερμά σχόλια από διεθνούς φήμης κιθαριστές στο 31ο Διεθνές Φεστιβάλ Κιθάρας τηςΠάτρας Λίζα Ζώη – Ευάγγελος Ασημακόπουλος, ένα από τα σημαντικότερα και ιστορικότερα Διεθνή Φεστιβάλ Κιθάρας όπου οι συμμετοχές κατά κοινή ομολογία ήταν πολύ υψηλού επιπέδου.
Ένα αστέρι γεννιέται από το σχολείο μας, θερμά συγχαρητήρια!
Ο Σχολικός Κανονισμός στηρίζει την εύρυθμη λειτουργία και την εκπλήρωση της αποστολής του σχολείου. Είναι εγκεκριμένος και ισχύει από τη σχολική χρονιά 2024-2025.
Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων (ΕΔ) και οι δράσεις Ενεργού Πολιτειότητας είναι δύο καινοτόμα μαθήματα που εντάσσονται στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου, του δημοτικού και του γυμνάσιου, δηλαδή σε όλη την υποχρεωτική εκπαίδευση.
Τα ΕΔ καινοτομούν σε 4 άξονες ενώ τα προγράμματα ΕΠ μπορούν να αποτελούν τμήμα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.
Το σύστημα του “Συλλογικού προγραμματισμού, εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων” αποσκοπεί στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης μέσω μιας δυναμικής προσέγγισης, η οποία λαμβάνει υπόψη τους στόχους της εκπαίδευσης, τις ιδιαιτερότητες του κάθε σχολείου και τις βασικές λειτουργίες της σχολικής μονάδας.
Στην κατεύθυνση του Αντισεισμικού Σχεδιασμού της σχολικής μας μονάδας για το παρόν σχολικό έτος υλοποιείται σύνταξη και επικαιροποίηση του ήδη υπάρχοντος Σχεδίου Έκτακτης Ανάγκης του Σχολείου - διοργάνωση ασκήσεων ετοιμότητας για σεισμό - ενημέρωση των εκπαιδευτικών, των μαθητών, των γονέων και κηδεμόνων.